| Главная » Файлы » Тесты ЕГЭ » Тесты ЕГЭ русский 2013 |
000.11.13.003
| 28.05.2013, 15:28 | |
А1. В каком слове допущена ошибка: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) навЕрх 2) баловАть 3) красИвее 4) тортЫ А2. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно? 1) Многолетняя международная практика установила виды ДИПЛОМАТИЧЕСКИХ приёмов. 2) КОМАНДИРОВАННОЕ удостоверение инженер положил на стол. 3) Спустя полчаса приёма ОЖИДАЛИ уже несколько пациентов. 4) Иней ОДЕЛ все деревья в серебристые наряды. А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) несколько ножниц 2) умелые повара 3) двое подружек 4) в полутора часах А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения: Возвратившись из поездки, 1) произошёл интересный случай. 2) мы поделились яркими впечатлениями с друзьями. 3) мне не спалось. 4) надолго запомнились интересные случаи в пути. А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой. 1) Все пришедшие на матч остались довольны игрой нашей команды. 2) В поэме Блока «Двенадцать» представлена сложная система образов. 3) Благодаря изобразительного искусства, связанного с движением декабристов, наши современники могут расширить знания об этой исторической эпохе. 4) Музыка воплощает в особую форму самые сложные чувства и может передавать их. А6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом? 1) В.А. Серов — величайший портретист, который внёс неоценимый вклад в развитие русского пейзажа. 2) Обаяние человека может оказаться эластичной маской, которая то растягивается в улыбке, то собирается в кулак. 3) Шопен — один из немногих польских композиторов, которые сочиняли только для фортепиано. 4) Двор, в котором я вырос, был знаком мне до мельчайших подробностей. Прочитайте текст и выполните задания A7–A12. (1)... (2)Например, в Голландии, Бельгии городское население составляет 90% всего населения. (3)Фактически эти страны превратились в города-государства. (4)К этому близки и другие крупные индустриальные страны. (5)Не исключение и наша страна: за последние десять лет процесс урбанизации достиг высокого уровня. (6)... можно сказать, что городская среда становится главной средой обитания человечества. A7. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте? 1) В странах с высокоразвитой индустрией концентрация городского населения невелика. 2) В странах с высокоразвитой индустрией концентрация городского населения уже сегодня практически достигла максимума. 3) В странах с низкоразвитой индустрией концентрация городского населения уже сегодня достигла максимума. 4) В странах с низкоразвитой индустрией концентрация городского населения уже сегодня достигла минимума. А8. Какое из приведённых ниже слов или сочетаний слов должно стоять на месте пропуска в 6-м предложении? 1) Например, 2) Несмотря на это, 3) Таким образом, 4) Однако А9. Какие слова являются грамматической основой в предложении 3? 1) страны превратились 2) города-государства превратились 3) страны превратились фактически 4) эти страны превратились A10. Укажите верную характеристику предложения 5. 1) сложносочинённое 2) сложноподчинённое 3) простое, осложнённое однородными членами 4) сложное бессоюзное A11. Укажите правильную морфологическую характеристику слова БЛИЗКИ из предложения 4. 1) наречие 2) предлог 3) краткое причастие 4) краткое прилагательное A12. Укажите значение слова УРБАНИЗАЦИЯ в предложении 5. 1) распространение городского образа жизни 2) приведение к единой формуле 3) процесс сохранения старых городов 4) процесс уменьшения роста городов A13. Укажите верное объяснение написания выделенного слова. Тихое озеро все ЗАСЫПА_О семенами цветущих деревьев и трав. 1) Пишется буква Н, так как это прилагательное образовано с помощью суффикса АН . 2) Пишется одна буква Н, так как это краткая форма причастия. 3) Пишется одна буква Н, так как это причастие без пояснительных слов. 4) Пишется НН, так как это краткое прилагательное, а не причастие; в кратком прилагательном сохраняется написание НН. A14. В каком ряду во всех трёх словах пропущена безударная проверяемая гласная корня? 1) апл_дировать, ук_ротить, совм_щать 2) изл_жение, пров_нциальный, р_дколесье 3) встр_чая, в_рховье, у_звлённый 4) д_ректор, зад_рать, нап_дающий A15. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква? 1) и_коренить, бе_жалостный, чре_мерный 2) сверх_зобилие, с_змала, без_сходный 3) пр_небречь, пр_пятствие, пр_старелый 4) в_южный, с_ёмка, от_явленный A16. В каком ряду в обоих словах пропущена буква У? 1) по имеющ_муся плану, грохоч_щий самолёт 2) шепч_щие листья, завис_щий от меня 3) движ_тся сани, блещ_щий залив 4) листья держ_тся, трепещ_щие флаги A17. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И? A. допраш_вать Б. буш_вала В. изменч_вый Г. находч_вый 1) А, Б, Г 2) А, Б, В 3) В, Г 4) А, В, Г A18. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И? Н(1)когда н(2) следует отказываться от утверждения интеллектуального начала в музыкальном творчестве: слушая, мы н(3) только чувствуем, но и н(4)пременно думаем. 1) 1 2) 2, 3 3) 3 4) 2, 4 A19. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) (ИЗ)ДАЛЕКА, всё КАК(БЫ) пригибая на своём пути, покатился гром. 2) Цветущая сирень распространяла (ВО)КРУГ свой (НЕ)ПОВТОРИМЫЙ аромат. 3) Мы так часто ищем смысл жизни, забывая о близких людях, (ПО)ЭТОМУ ТАК(ЖЕ), как и смысла в жизни, не находим взаимопонимания. 4) Бывают любимые женщины, чьи глаза воздействуют на нас не (В)ПРЯМУЮ, а позже, КАК(ТО) неожиданно. А20. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. Вечером стало нестерпимо душно ( ) и пришлось открыть все окна. 1) Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом И запятая не нужна. 2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая. 4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. A21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые? Большой пруд (1) густо заросший кувшинками (2) располагался (3) в удалённом от дома (4) части старого парка. 1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 3 A22. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? Книга была (1) по его словам (2) единственным украшением одиноких вечеров… О приближающемся приезде гостей все поняли (3) по словам (4) и действиям хозяина. 1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 3 A23. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 1) Прогулка или разговор с другом были одинаково приятны для меня. 2) Сумрак скрыл очертания лица и фигуры Ольги и набросил на неё как будто покрывало. 3) Ученье да труд всё перетрут. 4) В колледже он с увлечением занимался как гуманитарными так и естественно-математическими дисциплинами. A24. Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении. С 40-х годов ХХ века для изучения интонации стали использовать звукоанализирующую аппаратуру — появилась возможность применять и более точную форму записи, детально показывающую особенности мелодики, темпа и тембра речи. 1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части. 2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на результат того, о чём говорится в первой части. 3) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения. 4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставляется содержанию первой части. А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Большие (1) светлые здания (2) окна которых (3) отражали первые солнечные лучи (4) бежали по обе стороны дороги. 1) 1, 3 2) 1, 2 3) 3 4) 2, 4 A26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Было впечатление (1) что мы волшебным образом побывали в чудесной стране (2) где алые лилии и красная рябина (3) где всё яснее и красивее (4) чем всегда было вокруг. 1) 1, 2, 4 2) 2, 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 3 А27. Прочитайте текст. Любители понаблюдать за живой палитрой осенних листьев обратили внимание на то, что она потускнела, и пришли к такому выводу: глобальное потепление климата планеты влияет на интенсивность окраски осенней листвы. Изучая, каким образом климат влияет на цвет листьев, учёные пришли к выводу, что при засухе листья коричневеют и опадают, а при облачной погоде в листе замедляется образование красного пигмента. Таким образом, интенсивность цвета осенних листьев зависит от погоды. В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте? 1) Любители понаблюдать за живой палитрой осенних листьев отмечают, что при засухе листья коричневеют и опадают, а при облачной погоде в листе замедляется образование красного пигмента. 2) Учёные пришли к выводу, что глобальное потепление климата влияет на интенсивность окраски осенней листвы. 3) Интенсивность цвета осенних листьев зависит не от глобального потепления климата, а от погоды. 4) На интенсивность окраски осенней листвы влияет как глобальное потепление, так и погода. Прочитайте текст и выполните задания A28–A30; B1–B8; C1.
(По Т. Жаровой*) * Таисия Васильевна Жарова (родилась в 1923 году), член Союза журналистов, ветеран Великой Отечественной войны. Основная тема творчества — судьба русского языка. A28. Какое высказывание отражает содержание текста? 1) Ядро современного литературного языка составляет общеупотребительная лексика. 2) В художественной литературе иногда уместно употребление просторечных, жаргонных слов для создания местного колорита. 3) В средствах массовой информации часто поднимается проблема несоблюдения норм русского литературного языка. 4) Изменения в лексическом составе русского языка отражают изменения в обществе. A29. Какое из перечисленных утверждений является ошибочным? 1) Предложения 1–4 включают элементы описания. 2) В предложениях 13–16 представлено рассуждение. 3) Предложение 12 содержит вывод рассуждения. 4) В предложениях 5–9 приводятся примеры к утверждению, высказанному в 4 предложении. A30. В каком предложении употреблены контекстные синонимы? 1) 11 2) 13 3) 14 4) 4 Ответы к заданиям B1–B3 запишите словами. В1. Из предложений 1–2 выпишите слово, которое образовано приставочным способом. В2. Из предложений 10–15 выпишите притяжательные местоимения. В3. Из предложения 1 выпишите подчинительное словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ. Ответы к заданиям B4–B8 запишите цифрами. В4. Среди предложений 10–19 найдите сложные, в состав которых входит односоставное безличное предложение. Напишите номера этих сложных предложений. В5. Среди предложений 1–8 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений. В6. Среди предложений 8–16 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным. Напишите номер этого сложного предложения. В7. Среди предложений 10–19 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи притяжательного местоимения. Напишите номер этого предложения. В8. Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали, выполняя задания А28–А30, В1–В7. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Если вы не знаете, какая цифра из списка должна стоять на месте пропуска, пишите цифру 0. Речь автора текста особенно эмоциональна, когда речь идёт о красоте и богатстве русского языка. Это подчёркивает такое синтаксическое средство выразительности, как _______ (предложения 1, 11), а такой приём, как _______ («всё приемлет, на всё отзывается»), и такие лексические средства, как _________ («сверхделовой» в предложении 12) и ____________ («великий, могучий, правдивый и свободный» в предложении 18), делают речь экспрессивной, образной и позволяют глубже понять авторскую позицию. Список терминов: 1) эпитет 2) диалектизм 3) лексический повтор 4) индивидуально авторские слова 5) литота 6) парцелляция 7) просторечное слово 8) фразеологизм 9) риторическое восклицание ОТВЕТ А1. 4 А2. 2 А3. 3 А4. 2 А5. 3 А6. 4 А7. 2 А8. 3 А9. 1 А10. 4 А11. 4 А12. 1 А13. 2 А14. 3 А15. 3 А16. 3 А17. 4 А18. 1 А19. 2 А20. 1 А21. 1 А22. 1 А23. 4 А24. 2 А25. 4 А26. 3 А27. 3 А28. 4 А29. 3 А30. 4 В1. поныне В2. нашей, их В3. зеркало жизни В4. 13, 19 В5. 2, 8 В6. 12 В7. 15 В8. 9, 3, 4, 1 | |
| Просмотров: 1410 | Загрузок: 0 | Комментарии: 2 | Рейтинг: 0.0/0 | |
| Всего комментариев: 0 | |
НАВИГАЦИЯ
Категории
|
Тесты ЕГЭ русский 2013
[3]
Тесты ЕГЭ русский 2013
|
Связь с Нами
Наш опрос
Статистика
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
